“Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.’ – Benjamin Franklin
“கற்க கசடற கற்பவை கற்றபின்
நிற்க அதற்குத் தக” அதிகாரம் கல்வி: குறள் 391
Education that has both absorption and omission is said to be wisdom-based. No one could absorb and remember this education just by hearing only; instead, they simply forget. If the education is delivered in proper manners, specifically in the ‘guru and shishya state,’ the student may remember it; however, the content will never be stable. If the master can involve the student, the student will never forget this wisdom-based education, which includes what should be absorbed and what should be omitted. Additionally, the student will acquire the same skills as the master and will involve others in a similar way.
Sri Gurupyo namaha 🙏
“சொல்லுங்க, நான் மறந்துடுறேன். எனக்குக் கற்றுக்கொடுங்க, நான் ஞாபகம் வச்சுக்கிறேன். என்னை ஈடுபடுத்துங்க, நான் கற்றுக்கொள்கிறேன்.” – பெஞ்சமின் பிராங்க்ளின்
“கற்க கசடற கற்பவை கற்றபின்
நிற்க அதற்குத் தக” அதிகாரம் கல்வி: குறள் 391
உள்வாங்குதல் மற்றும் கசடுகள் தவிர்த்தல் இரண்டையும் கொண்ட கல்வி ஞானத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்று கூறப்படுகிறது. இந்தக் கல்வியை வெறும் கேட்பதன் மூலம் மட்டுமே யாரும் உள்வாங்கி நினைவில் கொள்ள முடியாது; மாறாக, அவர்கள் வெறுமனே மறந்துவிடுகிறார்கள். கல்வி சரியான முறையில், குறிப்பாக ‘குரு மற்றும் சிஷ்ய நிலையில்’ வழங்கப்பட்டால், மாணவர் அதை நினைவில் கொள்ளலாம்; இருப்பினும், உள்ளடக்கம் ஒருபோதும் நிலையானதாக இருக்காது. குரு மாணவனை ஈடுபடுத்த முடிந்தால், மாணவர் இந்த ஞானத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கல்வியை ஒருபோதும் மறக்க மாட்டார், இதில் எதை உள்வாங்க வேண்டும், எதைத் தவிர்க்க வேண்டும் என்பது அடங்கும். கூடுதலாக, மாணவர் ஆசிரியரைப் போலவே அதே திறன்களைப் பெறுவார், மேலும் இதே வழியில் மற்றவர்களையும் ஈடுபடுத்துவார்.
ஶ்ரீ குருப்யோ நமஹ 🙏
Aadesh 